S16 : Le futur proche
Cours de 50 min
Tous les apprenants doivent maintenant savoir se saluer. Encouragez-les à se saluer à chaque début de cours.
Objectif de la leçon :
Savoir conjuguer au futur
Savoir demander "Où iras-tu ?" et "que feras-tu ?" à une personne
Savoir répondre à la 1ère personne du singulier aux questions "Où iras-tu ?" et "que feras-tu ?"
(♥) Les tables de conjugaison sont à apprendre par cœur.
1. Lecture et interprétation du dialogue
1.1 Dialogue
Interprétez le dialogue ci-dessous en binôme et alterner les rôles pour pratiquer l’interaction orale.
Muonano wa wandzani
Suku wa 1 Rehema : Jeje, Djumwa ! Usendra havi ? Djumwa : Ndjema, nisendra gidzoni nanunue marundra. Ɓasi wawe ? Rehema : Wami nisilekedza liɗago, ɓe baâda pvapvo nitsoendra ɓazari pvangu.
Suku wa 2 Rehema : Ununua ntrini leo ? Djumwa : Tsinunua ntrovi, mihogo, na ɓatata. Rehema : Wa weke ? Djumwa : Âhâ, tsa wami na mwananyangu. Ɓasi wawe uka havi ? Rehema : Tsika harimwa msomo wa ufundriha ushonya
Suku wa 3 Rehema : Ufanya ntrini pvojana ? Djumwa : Pvojana tsika tsendre shambani, tsimono mwandzani wangu. Rehema : Uka ufanya hazi ? Djumwa : Ewa, tsitaɓu mbeu za mrama, tsivunu mavuɓara. Ika suku ndjema swafi !
Suku wa 4 Rehema : Meso utsoendra havi ? Djumwa : Meso nitsoendra mjini naone mwandzani wangu. Ɓasi wawe ? Rehema : Wami nitsoɓaki ɗagoni, nitsosoma ziyo za ushona.
Mwonano wa wandzani
Usiku wa 1 Rehema : E dje, Djumwa ! Ngwenɗo nɗahu ? Djumwa : Ndjema, ngamwenɗo shinɗoni nahule marunɗa. E wewe ? Rehema : Mi ngamlekezo leɗaho, sha ɓaâɗa yapvo ngamdjohenɗa hoshinɗoni pvangu.
Usiku wa 2 Rehema : Huhulu hindri leo ? Djumwa : Tsihulu ndrovi, mihogo, na mɓatse. Rehema : Ngawe hawe ce ? Djumwa : Â'â, ngami nɗami n'emwamshwahangu. E wewe huka nɗahu ? Rehema : Tsika harimwa msomo wa ufunɗishia usonya
Usiku wa 3 Rehema : Hufanya hindri djana ? Djumwa : Djana tsika tsenɗe hoshamɓani, tsiono mwandzani wangu. Rehema : Huka hufanya hazi ? Djumwa : Ewa, tsiwala mɓeu za mrama, tsivunu mavuraɓa. Uka usiku mwema swafi !
Usiku wa 4 Rehema : Mauɗu ngodjohenɗa nɗahu ? Djumwa : Mauɗu ngamdjohenɗa mdjini naone mwandzani wangu. E wewe? Rehema : Mi ngamdjoɓaki hoɗahoni, ngamdjosoma ziyo za usonya.
Rencontre entre amis
Jour 1 Rehema : Salut Djoumoi ! Comment vas-tu ? Où vas-tu ? Djumwa : Bien, je vais au marché acheter des fruits. Et toi ? Rehema : Je nettoie la maison, mais après ça, j'irai moi aussi au marché.
Jour 2 Rehema : Qu'as-tu acheté aujourd'hui ? Djumwa : J'ai acheté des bananes vertes, des maniocs et des patates. Rehema : Tu es seul ? Djumwa : Non, je suis avec mes frères et sœurs. Et toi, où étais-tu ? Rehema : J'étais dans une formation de couture.
Jour 3 Rehema : Qu'as-tu fait hier ? Djumwa : Hier, j'étais allé au champ, j'ai rencontré mon ami. Rehema : Tu travaillais (litt.: tu allais faire un travail) ? Djumwa : Oui, j'ai planté des graines de maïs, j'ai récolté des citrons. C'était une journée magnifique.
Jour 4
Rehema : Demain, où iras-tu ? Djumwa : Demain, j'irai en ville pour voir mon ami. Et toi ? Rehema : Moi, je resterai à la maison, je vais lire des livres de couture.
1. 2 Exercice de compréhension
1.1.1 Donner la traduction des mots en rouge (vous avez droits au dictionnaire)
1.1.2 De quoi parle le texte ?
2. Introduction du futur proche
Quelques définitions à connaitre avant de commencer :
Les pronoms personnels liés (P.P.L) : Ce sont les pronoms personnels qui sont liés au temps de conjugaisons ou à une forme verbale, ils s'écrivent toujours collés au verbe. Voici la liste des de pronoms liés :
Ni-/Mu- (je) : ngamdjofanya, nganidjofanya / nitsofanya
O/U- (tu) : ngodjofanya / utsofanya
U-/A- (il/elle) : ngudjofanya / atsofanya
Ri-(nous) : ngaridjofanya / ritsofanya
Mu-/M- (vous) : ngamdjofanya / mutsofanya
Wa- (ils/elles) : ngwadjofanya / watsofanya
La marque du temps (M.D.T.) : C'est l'élément grammatical (ou un auxiliatif) qui permet d'introduire le temps de conjugaison. Il y a :
La M.D.T du futur simple -TSO- employé en shiMaore, shiMwali et shiNdzuani
La M.D.T du futur simple -DJO- employé en shiNgazidja
La M.D.T du présent NGA, NGA- employé en shiNgazidja
Le radical verbal : Le radical verbal est le verbe dépourvu de son préfixe de l'infinitif. Exemple le radical de URENGA est RENGA. Cette forme est aussi la forme de l'impératif.
La racine verbale : La racine verbale est le verbe dépourvu de sa terminaison et de son préfixe de l'infinitif. Exemple la racine de URENGA est -RENG-. À lui seule il ne porte aucune signification et attends forcément une terminaison.
3. Conjugaison du futur proche à la forme affirmative (♥)
➔ À la forme affirmative, le Futur proche simple se construit avec : PRONOM LIE + M.D.T. DU FUTUR TSO + RADICAL VERBAL
➔ À la forme affirmative, le Futur proche NGA se construit avec : Aux pers. du singulier : M.D.T. DU PRESENT NGA + PRONOM LIE + M.D.T. DU FUTUR DJO + RADICAL VERBAL Aux pers du pluriel : M.D.T. DU PRESENT NGA + PRONOM LIE + M.D.T. DU FUTUR DJO + INFINITIF
3.1 Le verbe UFANYA (faire) au futur proche à la forme affirmative
Je ferai
Nitsofanya
Ngamdjofanya
Tu feras
Utsofanya
Ngodjofanya
Il/elle/on fera
Atsofanya
Ngudjofanya
Nous ferons
Ritsofanya
Ngaridjo ufanya
Vous ferez
Mutsofanya
Ngamdjo ufanya
Ils/elles feront
Watsofanya
Ngwadjo ufanya
Exemple : Nitsofanya hazi meso ▲ / Ngamdjofanya hazi mauɗu ■ / Je travaillerai demain (fr).
3.2 Le verbe Hwendra/Hwenɗa (aller) au futur proche à la forme affirmative
J'irai
Nitsoendra
Ngamdjohenɗa
Tu iras
Utsoendra
Ngodjohenɗa
Il/elle/on ira
Atsoendra
Ngudjohenɗa
Nous irons
Ritsoendra
Ngaridjo hwenɗa
Vous irez
Mutsoendra
Ngamdjo hwenɗa
Ils/elles iront
Watsoendra
Ngwadjo hwenɗa
Exemple : Nitsoendra hazini meso ▲ / Ngamdjohenɗa hohazini mauɗu ■ / J'irai au travail demain (fr).
4. Conjugaison du futur proche à la forme négative (♥)
➔ À la forme négative, le Futur proche simple se construit avec : NEGATION + PRONOM LIE + M.D.T. + RADICAL VERBAL
➔ À la forme négative, en shiNgazidja et shiMwali, on emploie le Futur composé* forme négative. Il se construit avec l'expression du verbe AVOIR (UKA NA) conjugué au Présent habituel forme négative, suivi du verbe principal à l'infinitif, soit : PRESENT HABITUEL FORME NEGATIVE + INFINITIF
4.1 Le verbe UFANYA (faire) au futur à la forme négative
Je ne ferai pas
Tsitsofanya
Ntsina ufanya
Tu ne feras pas
Kutsofanya
Kuna ufanya
Il/elle/on ne fera pas
Katsofanya
Kana ufanya
Nous ne ferons pas
Karitsofanya
Karina ufanya
Vous ne ferez pas
Kamutsofanya
Kamna ufanya
Ils/elles ne feront pas
Kawatsofanya
Kwana ufanya
Exemple : Tsitsofanya hazi meso ▲ / Ntsina ufanya hazi mauɗu ■ / Je ne travaillerai pas demain (fr).
4.2 Le verbe Hwendra/Hwenɗa (aller) au futur à la forme négative
Je n'irai pas
Tsitsoendra
Ntsina hwenɗa
Tu n'iras pas
Kutsoendra
Kuna hwenɗa
Il/elle/on n'ira pas
Katsoendra
Kana hwenɗa
Nous n'irons pas
Karitsoendra
Karina hwenɗa
Vous n'irez pas
Kamutsoendra
Kamna hwenɗa
Ils/elles n'iront pas
Kawatsoendra
Kwana hwenɗa
Exemple : Tsitsoendra hazini meso ▲ / Ntsina hwenɗa hohazini mauɗu ■ / Je n'irai pas au travail demain (fr).
5. Exercices pratiques
Exercice : Où iras-tu ?
Exercice 5.1 : Posez la question Utsoendra havi ? pour demander "où iras-tu". Votre interlocuteur doit répondre Nitsoendra + NOM DE LIEU pour indiquer où elle ira. Voici quelques lieux à mentionner : à l'école, en ville, au travail, à la plage, au toit, à Madagascar.
Exercice 5.2 : Posez maintenant la question avec la structure Utsoendra + NOM DE LIEU, votre interlocuteur doit réponde à la forme négative. Sa réponse doit commencer par : âhâ, tsitso + VERBE + NOM DE LIEU.
Usendra shoni ? Âhâ, tsitso _ _ _ shoni.
Usendra mtsangani ? Âhâ, tsitso _ _ _ mtsangani.
Usendra Ɓushini ? Âhâ, tsitso_ _ _ Ɓushini.
Exercice 5.3 : Conjuguez chaque phrase à toutes les personnes (du singulier et du pluriel). Chaque participant doit conjuguer au moins une phrase. Celui qui se sent le plus à l’aise peut commencer et donner l’exemple.
J'irai à l'école → Nitsoendra shoni
Tu iras en ville → Utsoendra mujini
Elle iras à la plage → Atsoendra mtsangani
Nous irons au travail → Ritsoendra hazini
Vous irez au toit -> Mutsoendra ɓanaraju
Ils iront à Madagascar → Watsoendra Ɓushini
Exercice 5.1 : Posez la question E ngodjohenɗa nɗahu ? pour demander "où iras-tu". Votre interlocuteur doit répondre Ngamdjohenɗa + NOM DE LIEU pour indiquer où elle ira. Voici quelques lieux à mentionner : à l'école, en ville, au travail, à la plage, au toit, à Madagascar.
Exercice 5.2 : Posez maintenant la question avec la structure E ngodjohenɗa + NOM DE LIEU, votre interlocuteur doit réponde à la forme négative. Sa réponse doit commencer par : Â'â, ntsina + VERBE + NOM DE LIEU.
E ngwenɗo shiyoni ? Â'a, ntsina _ _ _ shiyoni.
E ngwenɗo hombwani ? Â'a, ntsina _ _ _ hombwani.
E ngwenɗo Ɓushini ? Â'a, ntsina _ _ _ Ɓushini.
Exercice 5.3 : Conjuguez les phrases suivantes à toutes les personnes. Chaque participant doit conjuguer au moins une phrase. Celui qui se sent le plus à l’aise peut commencer et donner l’exemple.
J'irai à l'école → Ngamdjohenɗa shiyoni
Tu iras en ville → Ngodjohenɗa homdjini
Elle ira à la plage → Ngudjohenɗa hombwani
Nous irons à l'étage → Ngaridjo hwenɗa hoɗarini
Vous irez au toit -> Ngamdjo hwenɗa hosakafuni
Ils iront à Madagascar → Ngwadjo hwenɗa Ɓushini
Exercice : Que feras-tu ?
Exercice 5.4 : Posez la question Utsofanya ntrini ? pour demander "que feras-tu ?". Votre interlocuteur doit répondre Nitso... + VERBE D'ACTION pour dire ce qu'elle fera. Voici quelques verbes d'action à utiliser : regarder, brosser les dents, cuisiner, s'habiller, danser, revenir.
Exercice 5.5 : Posez maintenant la question avec la structure Verbe + NOM D'OBJET , votre interlocuteur doit répondre à la forme négative. Sa réponse doit commencer par : âhâ, _ _ _ tsitso + VERBE.
Utsoangalia tele ? Âhâ, tsitso _ _ _ tele.
Utsosuwaki yamanyo ? Âhâ, tsitso _ _ _ yamanyo.
Utsopiha shahula ? Âhâ, tsitso _ _ _ shahula.
Utsopindra ? Âhâ, tsitso _ _ _.
Utsozina shandzani ? Âhâ, tsitso _ _ _ shandzani.
Utsorudi ɗagoni ? Âhâ, tsitso _ _ _ ɗagoni.
Exercice 5.6 : Conjuguez les phrases suivantes à toutes les personnes. Chaque participant doit conjuguer au moins une phrase. Celui qui se sent le plus à l’aise peut commencer et donner l’exemple.
Je regarderai la télé (-angalia) → Nitsoangalia tele
Tu brosseras les dents (-suwaki)→ Utsosuwaki yamanyo
Elle fera à manger (-piha)→ Atsopiha shahula
Nous nous habillerons (-pindra)→ Ritsopindra
Vous danserez sur la piste de danse (-zina) -> Mutsozina shandzani
Ils reviendront à la maison (-rudi) → Watsorudi ɗagoni
Exercice 5.4 : Posez la question E ngodjofanya hindri ? pour demander "que feras-tu ?". Votre interlocuteur doit répondre Ngamdjo... + VERBE D'ACTION pour dire ce qu'elle fera. Voici quelques verbes d'action à utiliser : regarder, brosser les dents, cuisiner, s'habiller, danser, revenir.
Exercice 5.5 : Posez maintenant la question E + Verbe + NOM D'OBJET , votre interlocuteur doit répondre à la forme négative. Sa réponse doit commencer par : Â'â, ntsina + VERBE + NOM D'OBJET.
E ngodjoangalia tele ? Â'â, ntsina _ _ _ tele.
E ngodjosiwaki emanyo ? Â'â, ntsina _ _ _emanyo.
E ngodjopiha shahula ? Â'â, ntsina _ _ _ shahula.
E ngodjovaya ? Â'â, ntsina _ _ _
E ngodjozina homtsandzani ? Â'â, ntsina _ _ _ homtsandzani.
E ngodjoredjei hoɗahoni? Â'â, ntsina _ _ _ hoɗahoni.
Exercice 5.6 : Conjuguez les phrases suivantes à toutes les personnes. Chaque participant doit conjuguer au moins une phrase. Celui qui se sent le plus à l’aise peut commencer et donner l’exemple.
Je regarderai la télé (-angalia) → Ngamdjoangalia etele
Tu brosseras les dents (-siwaki)→ Ngodjosiwaki emanyo
Elle fera à manger (-piha)→ Ngudjopiha shahula
Nous nous habillerons (-vaya)→ Ngaridjo uvaya
Vous danserez sur la piste de danse (-zina) -> Ngamdjo uzina homtsandzani
Ils reviendront à la maison (-redjei) → Ngwadjo uredjei hoɗahoni
Corrigé
1.1.1 Donner la traduction des mots en rouge (vous avez droits au dictionnaire)
Meso (demain); utsoendra (tu iras); nitsoendra (j'irai); mjini (en ville); nitsoɓaki (je resterai); ɗagoni (à la maison); nitsosoma (j'étudierai);
1.1.2 De quoi parle le texte ?
5. 1 Où iras-tu ?
Question : Utsoendra havi ?
Réponse : Nitsoendra shoni (ou bien : mjini, mtsangani, darini, ɓanaraju, Ɓushini).
5.2 Tu iras à + Lieu ?
Âhâ, tsitsoendra shoni
Âhâ, tsitsoendra mtsangani
Âhâ, tsitsoendra Ɓushini
5.3 Conjugaison des verbes -endra (aller)
Nitsoendra shoni
Utsoendra mjini
Atsoendra mtsangani
Ritsoendra darini
Mutsoendra ɓanaraju
Watsoendra Ɓushini
5.4 Que feras-tu ?
Question : Utsofanya ntrini ?
Réponse : Nitsoendra shoni, nitsoangalia tele, nitsopiha, nitsosuwaki yamanyo, nitsopindra, nitsozina shandzani, nitsorudi ɗagoni
5.5 Que feras-tu VERBE D'ACTION ?
Âha, tsitsowaki yamanyo
Âha, tsitsopiha shahula
Âha, tsitsopindra
Âha, tsitsozina shandzani
Âha, tsitsoregea ɗagoni
5.6 Conjugaison des verbes -angalia (regarder), -pindra (s'habiller), -zina (danser), -rudi (revenir) et -suwaki (brosser les dents) au futur simple :
Nitsoangalia Utsoangalia Atsoangalia Ritsoangalia Mutsoangalia Watsoangalia
Nitsosuwaki Utsosuwaki Atsosuwaki Ritsosuwaki Mutsosuwaki Watsosuwaki
Nitsopindra Utsopindra Atsopindra Ritsopindra Mutsopindra Watsopindra
Nitsozina Utsozina Atsozina Ritsozina Mutsozina Watsozina
Nitsorudi Utsorudi Atsorudi Ritsorudi Mutsorudi Watsorudi
1.1.1 Donner la traduction des mots en rouge (vous avez droits au dictionnaire)
Mauɗu (demain); ngodjohenɗa (tu iras); ngamdjohenɗa (j'irai); mdjini (en ville); ngamdjoɓaki (je resterai); hoɗahoni (à la maison); ngamdjosoma (j'étudierai);
1.1.2 De quoi parle le texte ?
5. 1 Où iras-tu ?
Question : E ngodjohenɗa nɗahu ?
Réponse : Ngamdjohenɗa hoshiyoni (ou bien : homdjini, hombwani, hoɗarini, hosakafuni, Ɓushini).
5.2 Tu iras à + Lieu ?
Â'â, ntsina hwenɗa shiyoni
Â'â, ntsina hwenɗa hombwani
Â'â, ntsina hwenɗa Ɓushini
5.3 Conjugaison des verbes -enɗa (aller)
Ngamdjohenɗa hoshiyoni
Ngodjohenɗa homdjini
Ngudjohenɗa hombwani
Ngaridjo hwenɗa hoɗarini
Ngamdjo hwenɗa hosakafuni
Ngwadjo hwenɗa Ɓushini
5.4 Que feras-tu ?
Question : E ngodjofanya hindri ?
Réponse : Ngamdjohenɗa hoshiyoni, ngamdjoangalia tele, ngamdjopiha, ngamdjosiwaki emanyo, ngamdjovaya, ngamdjozina homtsandzani, ngamdjoredjei hoɗahoni
5.5 Que feras-tu VERBE D'ACTION ?
Â'â, ntsina usiwaki emanyo
Â'â, ntsina upiha shahula
Â'â, ntsina uvaya
Â'â, ntsina uzina homtsandzani
Â'â, ntsina uredjei hoɗahoni
5. Conjugaison des verbes -angalia (regarder), -vaya (s'habiller), -zina (danser), -redjei (revenir) et -siwaki (brosser les dents) au présent NGA :
Ngamdjoangalia Ngodjoangalia Ngudjoangalia Ngaridjo hwangalia Ngamdjo hwangalia Ngwadjo hwangalia
Ngamdjovaya Ngodjovaya Ngudjovaya Ngaridjo uvaya Ngamdjo uvaya Ngwadjo uvaya
Ngamdjozina Ngodjozina Ngudjozina Ngaridjo uzina Ngamdjo uzina Ngwadjo uzina
Ngamdjoredjei Ngodjoredjei Ngudjoredjei Ngaridjo uredjei Ngamdjo uredjei Ngwadjo uredjei
Ngamdjosiwaki Ngodjosiwaki Ngudjosiwaki Ngaridjo usiwaki Ngamdjo usiwaki Ngwadjo usiwaki
Leçons sur la plateforme
Last updated