S6 : Avoir au présent
Cours de 50 min
Tous les apprenants doivent maintenant savoir se saluer. Encouragez les à se saluer à chaque début de cours.
Objectif de la leçon :
Savoir conjuguer le verbe AVOIR au présent à la forme affirmatif et à toutes les personnes
Savoir poser des questions simples comme Où est-tu, Comment est-tu, et répondre à la 1er personne du singulier négative.
(♥) Les tables de conjugaison sont à apprendre par cœur.
1. Lecture et interprétation du dialogue
1.1 Dialogue
Interprétez le dialogue ci-dessous en binôme et alterner les rôles pour pratiquer l’interaction orale.
Mdjitekelezo wa shirasmi ya 2
Ɓwana Nahudha : Jeje ?
Nadharia : Ndjema.
Ɓwana Nahudha : Dzina laho ɗeni?
Nadharia : Nadharia Mshezani.
Ɓwana Nahudha : Una maha mingapvi ?
Nadharia : Thalathini na mili.
Ɓwana Nahudha : Una midzo mingapvi ?
Nadharia : mili, tu !
Ɓwana Nahudha : Haya, pashia !
Mdjitekelezo wa shirasmi ya 2
Ɓwana Nahudha : E dje ?
Nadharia : Ndjema.
Ɓwana Nahudha : Dzina lahaho hindri ?
Nadharia : Nadharia Mshezani.
Ɓwana Nahudha : Ngawe na maha mingapvi ?
Nadharia : Mengo miraru na mili.
Ɓwana Nahudha : Ngawe na midzo mingapvi ?
Nadharia : mili, ɓahi !
Ɓwana Nahudha : Haya, pashia !
Présentation formelle 2
Bwana Nahudha : Bonjour, comment allez-vous?
Nadharia : Ca va.
Bwana Nahudha : Quel est votre nom ?
Nadharia : Nadharia Mchezani.
Bwana Nahudha : Vous avez quel âge ?
Nadharia : 32 ans.
Bwana Nahudha : Combien avez-vous de bagages ?
Nadharia : 2 seulement.
Bwana Nahudha : Allez, montez!
1. 2 Exercice de compréhension
1.1.1 Donner la traduction des mots en rouge (vous avez droits au dictionnaire)
1.1.2 Combien de bagages a Nadharia ?
2. Le verbe UKAYA NA / UKA NA au présent simple
Pour exprimer l'idée "d'avoir" en shiKomori, on emploie également le verbe "UKAYA ou UKA" mais cette fois suivi de l'associatif NA. Où NA signifie avec, littéralement être avec. De par son origine, il hérite de la particularité du verbe UKAYA.
Attention : En shikomori, le verbe avoir n'existe pas en soi. On utilise le verbe UKA suivi de l'associatif "NA", pour exprimer l'idée de possession. Donc l'expression "UKA NA" signifie "être avec" mais se comprend "avoir".
3. Conjugaison du verbe UKAYA NA / UKA NA au présent
Formé à partir du verbe UKAYA, l'expression UKAYA NA garde les particularités intrinsèques à celui-ci. Voici sa conjugaison dans les deux formes du présent.
Table de conjugaison de l'expression du verbe AVOIR (♥)
J'ai
Tsina
Ngami na
Tu as
Una
Ngawe na
Il/Elle a
Ana
Nge na
Nous avons
Rina
Ngasi na
Vous avez
Muna
Nganyi na
Ils/Elles ont
Wana
Ngwawo na
À noter :
En shiMaore-shiNdzuani, la conjugaison au Présent simple se fait avec les pronoms personnels liés, c'est pour cela que l'associatif NA s'écrit collé aux pronoms personnels.
En shiMwali et shiNgazidja, la conjugaison au Présent NGA se fait avec les pronoms personnels autonomes, c'est pour cela que l'associatif NA s'écrit séparé aux pronoms personnels.
4. Exercices pratiques
Exercice : Est-ce que tu as ?
Exercice 4.1 : Posez la question Una + OBJET ? pour demander si elle a un objet. La personne doit répondre Ewa Tsina + OBJET pour indiquer ce qu'elle l'a. Voici les objets à mentionner : un livre, la colère, une maison, des amis, une question, des enfants.
Exercice 4.2 : Conjuguez les phrases suivantes à toutes les personnes. Chaque participant doit conjuguer au moins une phrase. Celui qui se sent le plus à l’aise peut commencer et donner l’exemple.
J'ai un livre → Tsina shiyo
Tu es en colère → Una hasira
Il a une maison → Ana nyumba
Nous avons des amis → Rina wandzani
Vous avez une question → Muna suala
Elles ont des enfants → Wana wana
Exercice 4.1 : Posez la question E ngawe na + OBJET ? pour demander si elle a un objet. La personne doit répondre Ewa ngami na + OBJET pour indiquer ce qu'elle l'a. Voici les objets à mentionner : un livre, la colère, une maison, des amis, une question, des enfants.
Exercice 4.2 : Conjuguez les phrases suivantes à toutes les personnes. Chaque participant doit conjuguer au moins une phrase. Celui qui se sent le plus à l’aise peut commencer et donner l’exemple.
J'ai un livre → Ngami na shiyo
Tu es en colère → Ngawe na usiu
Il a une maison → Nge na nyumba
Nous avons des amis → Ngasi na wandzani
Vous avez une question → Nganyi na suäla
Elles ont des enfants → Ngwawo na wana
Exercice : T'as quoi dans ... ?
Indiquer l'intérieure d'un objet : pour indiquer l'intérieur d'un objet ou d'une chose, en shiKomori on ajoute le suffixe -NI au nom. Ce suffixe se traduit en français par dans, dedans, ou à l'intérieure de. Par exemple :
gari (une voiture) ➔ garini (dans une voiture)
mhono (une main) ➔ mhononi (dans une main)
posho (une poche) ➔poshoni (dans une poche)
Ex. 4.3 : Posez la question Una ntrini + DANS UN OBJET ? pour demander qu'est-ce qu'elle a à l’intérieur d’un objet. La personne doit répondre Tsina + DANS + OBJET pour indiquer ce qu’elle a dans cet objet. Voici les objets à mentionner : dans les mains, dans la poche, dans le sac, dans la voiture, à la maison, et dans les chaussettes.
Ex. 4.4 : Conjuguez les réponses (R) à toutes les personnes en complétant avec l'objet associé à la question (Q). Chaque participant doit conjuguer au moins une phrase. Celui qui se sent le plus à l’aise peut commencer et donner l’exemple.
Q : Una ntrini mihononi ? R : J'ai un livre dans les mains → Tsina shiyo _ _ _ .
Q : Una ntrini mkoɓani ? R : Tu as un stylo dans le sac → Una kalamu _ _ _ .
Q : Ana ntrini poshoni ? R : Il a des clés dans la poche → Ana zifunguo _ _ _ .
Q : Rina ntrini garini ? R : Nous avons des sacs dans la voiture → Rina mikoɓa _ _ _ .
Q : Muna ntrini ɗagoni ? R : Vous avez à manger à la maison → Rina shahula _ _ _ .
Q : Wana ntrini foɓani ? R : Elles ont des pierres dans les chaussettes → Wana mawe_ _ _ .
Exercice 4.3 : Posez la question E ngawe na hindri + DANS UN OBJET ? pour demander qu'est-ce qu'elle a à l’intérieur d’un objet. La personne doit répondre Ngami na + DANS + OBJET pour indiquer ce qu’elle a dans cet objet. Voici les objets à mentionner : dans les mains, dans la poche, dans le sac, dans la voiture, à la maison, et dans les chaussettes.
Exercice 4.4 : Conjuguez les réponses (R) à toutes les personnes en complétant avec l'objet associé à la question (Q). Chaque participant doit conjuguer au moins une phrase. Celui qui se sent le plus à l’aise peut commencer et donner l’exemple.
Q : Ngawe na hindri homihononi ? R : J'ai un livre dans les mains → Ngami na shiyo _____
Q : Ngawe na hindri homkoɓani ? R : Tu as un stylo dans le sac → Ngawe na kalamu _____
Q : Nge na hindri hoposhoni ? R : Il a des clés dans la poche → Nge na zifunguo _____
Q : Ngasi na hindri hogarini ? R : Nous avons des sacs dans la voiture → Ngasi na mikoba _____
Q : Nganyi na hindri hoɗahoni ? R : Vous avez à manger à la maison → Nganyi na shahula _____
Q : Ngwawo na hindri hohofuni ? R : Elles ont des pierres dans les chaussettes → Ngwawo na mawe _____
Ex. 4.5 Traduction
Traduire, puis conjuguer les phrases suivantes à tour de rôle :
J'ai un professeur.
Il a un étudiant.
Nous avons faim.
Ex. 4.6. Répondre à la forme négative
En shiKomori la négation de la 1ère personne du singulier est TSI. Afin de se focaliser sur la conjugaison à la forme affirmative, nous n'abordons ici que la 1ère personne du singulier, les autres personnes seront développées plus tard.
1er pers. du sing. en shiNdzuani : Tsisi na
1er pers. du sing. en shiNgazidja : Ntsi na
Reprenez les questions des exercices 4.1 et 4.3 ( Est-ce que tu as ? T'as quoi dans ?) en répondant cette fois-ci à la forme négative, et uniquement à la 1ère personne du singulier.
Corrigé
1.1.1 Donner la traduction des mots en rouge
MIDZO (charge, colis), TU (seul); PASHIA (monter dans un véhicule/sur un animal)
1.1.2 Combien de bagages a Nadharia ?
Nadharia a 2 bagages.
1.1.1 Donner la traduction des mots en rouge
MIDZO (charge, colis), ƁAHI (seul); PASHIA (monter dans un véhicule/sur un animal).
1.1.2 Combien de bagages a Nadharia ?
Nadharia a 2 bagages.
Ex. 4.1 Question : Una ntrini ?
Réponse : Tsina shiyo (ou bien : hasira, nyumba, wandzani, suala, wana).
Ex. 4.2 Conjugaison
Réponse : Voir la table de conjugaison
Ex. 4.3 Question : Una ntrini mihononi (ou bien : mkoɓani, poshoni, ɗagoni, hofuni) ?
Réponses : Tsina shiyo mihononi; Tsina kalamu mkoɓani; Tsina zifunguo poshoni; Tsina mikoɓa garini; Tsina shahula ɗagoni; Tsina mawe hofuni.
Ex. 4.4 Conjugaison
Réponse : Voir la table de conjugaison
Ex. 4.5 Traduction
Tsina fundi.
Tsina mwana-shoni.
Tsina ndza.
Ex. 4.6 Répondre à la forme négative
Tsisi na shiyo
Tsisi na hasira
Tsisi na nyumba
Tsisi na wandzani
Tsisi na suala
Tsisi na wana
Tsisi na shiyo mihononi
Tsisi na kalamu mkoɓani
Tsisi na zifunguo poshoni
Tsisi na mikoɓa garini
Tsisi na shahula ɗagoni
Tsisi na mawe hofuni
Ex. 4.1 Question : E ngawe na hindri ?
Réponse : Ngami na shiyo (ou bien : usiu, nyumɓa, wandzani, suäla, wana).
Ex. 4.2 Conjugaison
Réponse : Voir la table de conjugaison
Ex. 4.3 Question : E ngawe na hindri homihononi (ou bien : homkoɓani, homposhoni, hoɗahoni, hohofuni) ?
Réponses : Ngami na shiyo homihononi; Ngami na kalamu homkoɓani; Ngami na zifunguo hoposhoni; Ngami na mikoɓa hogarini; Ngawe na shahula hoɗahoni; Ngami na mawe hohofuni.
Ex. 4.4 Conjugaison
Réponse : Voir la table de conjugaison
Ex. 4.5 Exercice de traduction
Ngami na fundi.
Nge na mna-shiyoni.
Ngasi na ndzaya.
Ex. 4.6 Répondre à la forme négative
Ntsi na shiyo
Ntsi na usiu
Ntsi na nyumɓa
Ntsi na wandzani
Ntsi na suäla
Ntsi na wana
Ntsi na shiyo homihononi
Ntsi na kalamu homkoɓani
Ntsi na zifunguo hoposhoni
Ntsi na mikoɓa hogarini
Ntsi na shahula hoɗahoni
Ntsi na mawe hohofuni
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